为进一步推进学院工作，加强EYP学生团队建设，提升学员思想认知和职业能力，明确工作方向，特制定如下工作计划。

一、加强思想建设，凝心聚力

以纪念建党100周年为契机，以党史教育为切入点，加强学生团队理想信念教育。组织学生团队观影红色电视剧《觉醒年代》观影，开展专题学习交流会，引导学生树立科学的历史观、价值观；借助正处于筹建阶段的陶行知先生纪念馆行知书院等载体，开展行知思想研学，组织行知沙龙等活动；注重日常集会节点，开展经典理论、时事热点等学习讨论，注重社会认知引领；开展朋辈互喻，朋辈互动，鼓励学院青年教师参与学生团队管理，增进日常工作学习交流。

二、落实常规管理，明确职责

根据学生团队总体管理和分散培养原则，落实青年导师制度，EYP学员分成若干小组，依据学院职工个体岗位职责，对口辅助开展日常工作；同时，督查导师加强与各组小组成员的互动交流，加强对学生培养工作。落实例会制度，充分调动学员积极性，发挥自身专长，开展演讲、分享等活动，提升学员个体讲演表达能力；强化日常办公室值班管理，明确工作职责，培养学员参与工作的主动意识，引导学生养成良好习惯。理顺EYP内部管理结构，强化组长的牵头作用和管理角色，以学院板块工作、校区工作为内容，明确组长管理职责；完善沟通机制，保持沟通畅通高效。做好学生团队换届工作。

三、嵌入学院工作，培养提升

1、协助做好办公室日常管理工作。辅助老师开展日常办公办文办会，加强部门物资管理等工作。

2、辅助学院培训项目招生宣传和教学管理。基于培训工作对学院的特殊性，招生工作是重中之中，学生团队全面辅助好双学历、成人高等教育、职业资格证书等项目，做好分工安排。以学院老师各自负责项目为基础，以小团队为依托，对应辅助好培训教学、班级管理等相关工作。

3、做好学校培训项目宣传监管工作，做好培训宣传的“纠察队”。根据学员寝室分布情况，遵循就近原则，在学生团队中明确分工，划分属地。管理各自管理区域的培训项目宣传，坚持“谁分管，谁负责”，对日常违规宣传进行清理。安排专人对各教学楼违规开展培训进行巡查并上报。

4、融入学院日常宣传工作，根据学员专业特长，有针对性的对团队进行分工安排，以学院日常活动为载体，加强学员在新闻撰写、摄影摄像方面进实践培养，提升团队成员的宣传写作能力，做好院报发放和新闻转发工作。

5、辅助开展创新创业教育工作。协助学院开展大学生创新创业教育，做好大学生GYB、毕业班新职业培训辅助工作，做好创新创业沙龙、创新创业讲座等活动。

6、协助做好行知书院建设工作，辅助做好行知书院落成揭牌仪式，筹备组织开展行知沙龙、行知研讨、行知大讲堂等活动。

附件：EYP学员工作职能表