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“十四五”校企合作与产教融合规划研讨会成功召开

校企合作 资源共享 赋能发展

2020年08月02日 作者:  编辑:校企合作服务中心 点击:[]

【本网讯】近日,中央央政治局召开会议,决定今年10月在北京召开中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议,主要议程是:中共中央政治局向中央委员会报告工作,研究关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议

 

 

我国高等教育蓬勃发展,为社会经济发展做出了重要贡献,但是人才培养供给侧和产业发展需求侧矛盾依然存在,产教融合“两张皮”问题突出,推进产教融合工作关键在于校企协同创新。8月1日,由重庆师范大学涉外商贸学院主办,重庆一带一路经济技术合作中心、重庆国际劳务培训中心和IBM区块链创新实验室共同承办的“十四五”校企合作与产教融合规划研讨会在重庆留学生创业园成功召开。高校代表、企业客座教授代表等共同就“十四五”校企合作与产教融合工作展开深入研讨。

 

 

 

重庆师范大学涉外商贸学院校企合作服务中心主任张伟东说明:我国将进入“十四五”时期,这是在全面建成小康社会基础上开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年,意义十分重大。实现产业转型升级关键要靠创新驱动,创新驱动关键是人才驱动,而规划引领和政策创新是促进人才与产业融合发展的关键所在,产教融合关系到中国2035年基本建成社会主义现代化奋斗目标,高校“十四五”规划应加大对校企合作与产教融合工作的统筹考虑,科学编制“十四五”发展规划离不开各位企业家、行业组织负责人和客座教授的献言献策。

 

 

国内文旅策划专家、重庆巴渝文化研究院副院长陈正武就如何推进校地文创工匠技艺传承、文创项目孵化和巴渝文化国际传播等方面进行了阐述,就如何落地文创产教融合项目的模式进行了重点说明。
 

 

IBM区块链联合创新实验室(重庆)副总经理李翔宇针对IBM、6789集团(上海张江高科园)如何赋能重庆校企合作项目技术创新进行了经验分享,提供了一揽子数字化产教实训平台建设与应用解决方案。

重庆大学经济与工商管理学院EDP总监钱昱学博士从高校如何就当前社会共性问题和关键技术与企业、行业和政府协同创新,加快“产学研”成果有效转化,积极服务社会发展做了成果案例分享。
 

 

重庆市渝台经济促进会秘书长马新民认为校企合作工作要坚持双赢的原则,找准校企共同利益点,精准对接。健全完善校企合作机制,明确目标、任务和责任,取得合作实效。
 

 

重庆星源科技有限公司总经理、重庆市上海商会总支书记、会长韦根表示:产教融合关键是要培养高素质创新人才和高质量产业人才,如何发挥行业组织的聚合作用调动更多企业成为产教融合中的主体显得十分必要,这也是行业组织引领企业走技术创新、产业升级的必由之路。
 

 

合肥工业大学重庆研究院(筹建)负责人、重庆MBA企业家联合会执行秘书长高政川谈到:产教融合工作要用好重庆市引进科技创新资源行动计划政策,围绕重点学科、专业,联动聚集在重庆市的国内外知名高校研究院资源为产教融合创新赋能。
 

 

重庆荟璀文化发展有限公司(綦美人传承人)董事长张小君说到:高校要加大对中小微企业案例教学的引入,多弘扬企业家创新创业精神,加强职前教育培训力度,努力提高学生社会融入修养,树立正确的学习观、成才观和就业观。
 

 

中国《成渝圈》企业家理事会主席、重庆市企业家协会高级顾问、归国华侨劉建吉鼓励企业积极联合高校不断开拓视野,主动融入成渝地区双城经济圈,用好两地产教联盟政策,提升利用好国内国际两个市场、两种资源的能力,不断深入参与国际市场开拓。
 

   

 

重庆一带一路经济技术合作中心理事长兼主任杜小东、重庆国际劳务培训中心董事长屈建华也分别就如何推进国际化产教融合讲到:“十四五”期间,我们要推进共建“一带一路”(重庆)教育行动计划,大力对接和服务“一带一路”建设和国际产能合作,汇集国际经济技术、国际劳务培训和人才交流等有关行业组织和企业资源信息服务,运营好校企合作共建一带一路门户网公共宣传平台,打造“重庆国际人才交流示范区”平台,大力引进“一带一路”国家和地区优质产教融合教育和企业创新创业项目,开发符合国际化办学的校企合作培养人才和协同创新模式。

 

 

近年来,重庆师范大学涉外商贸学院面向企业、行业组织聘请了一批业界具有影响力的客座教授参与产教融合工作,为学校办学发展提供了宝贵的建设性建议,已经成为重要的智库力量。本次会议的成功召开,为科学编制“十四五”校企合作与产教融合发展规划提供了重要的参考,多项具有示范带动作用的校企合作项目也将陆续实施,这为“十四五”努力建设特色高水平应用型大学奠定了坚实基础。(重庆师范大学涉外商贸学院“十四五”产教融合与服务社会专项规划组、校企合作服务中心 供稿)

 

《重庆日报》报道:https://wap.cqrb.cn/detail?classId=10&id=403763&from=timeline

 

 


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